Promosi Kesehatan Di Sekolah

Daftar Isi:

Promosi Kesehatan Di Sekolah
Promosi Kesehatan Di Sekolah

Video: Promosi Kesehatan Di Sekolah

Video: Promosi Kesehatan Di Sekolah
Video: Promosi Kesehatan Ruang Lingkup PHBS Di Sekolah 2024, Maret
Anonim

Promosi kesehatan di sekolah

Anak-anak menghabiskan banyak waktu mereka di sekolah. Lingkungan sekolah sesuai dengan formatif mereka. Sekolah bukan hanya tempat anak-anak dan remaja tinggal, belajar dan bekerja, tetapi juga tempat bekerja - antara lain bagi guru dan staf administrasi. Sekolah merupakan bidang penting dalam promosi kesehatan. Sekolah mempengaruhi kesehatan orang-orang yang tinggal di dalamnya…

navigasi

  • Lanjut membaca
  • lebih lanjut tentang masalah ini
  • Saran, unduhan & alat
  • Apa itu Promosi Kesehatan Sekolah?
  • Piagam Ottawa untuk Promosi Kesehatan
  • Hubungan dan perilaku
  • Habitat sekolah
  • Tujuan promosi kesehatan sekolah
  • Jadikan sekolah sehat
  • Berganti bersama
  • Informasi, proyek dan pendanaan

Apa itu Promosi Kesehatan Sekolah?

Menurut Piagam Ottawa, promosi kesehatan adalah proses yang harus memungkinkan semua orang memiliki tingkat penentuan nasib sendiri yang lebih tinggi tentang kesehatan mereka dan dengan demikian memungkinkan mereka untuk memperkuat kesehatan mereka. Promosi kesehatan melihat kesehatan dari perspektif holistik dan mencakup kesehatan fisik, mental dan sosial. Semua yang terlibat dalam "Lebenswelt Schule" harus mengetahui masalah kesehatan dan didorong untuk menangani secara bertanggung jawab kesehatan mereka sendiri dan orang lain. Promosi kesehatan mendukung kondisi yang baik untuk tumbuh dewasa, mempromosikan sumber daya dan keterampilan kesehatan anak-anak dan remaja dan dengan demikian juga mempengaruhi perilaku kesehatan orang dewasa di kemudian hari.

Oleh karena itu, sekolah dapat berkontribusi pada perkembangan siswa yang sehat - misalnya melalui prasmanan sekolah yang sehat - tetapi juga untuk menciptakan suasana kerja yang sehat bagi para guru, staf administrasi, dan banyak lagi.

Piagam Ottawa untuk Promosi Kesehatan

Piagam Ottawa WHO (1986) merumuskan pedoman untuk promosi kesehatan. Mereka dianggap pekerjaan dasar yang penting di bidang promosi kesehatan. Negara-negara bagian yang berpartisipasi berkomitmen untuk melakukan kegiatan di lima bidang tindakan penting (pengembangan kebijakan keseluruhan yang mempromosikan kesehatan, lingkungan hidup yang mempromosikan kesehatan, dukungan tindakan masyarakat yang berhubungan dengan kesehatan, pengembangan keterampilan pribadi, reorientasi layanan kesehatan). Austria juga berpartisipasi dalam pelaksanaan Piagam Ottawa - antara lain melalui promosi kesehatan di sekolah.

Untuk informasi lebih lanjut tentang Piagam Ottawa, kunjungi:

  • www.fgoe.org
  • www.euro.who.int

Hubungan dan perilaku

Untuk mencapai sekolah yang sehat, diperlukan perubahan perilaku pribadi serta perubahan kondisi sekolah dan tindakan politik. Promosi kesehatan sekolah menciptakan kondisi kerangka kerja yang memungkinkan sekolah yang sehat dan meningkatkan keterampilan kesehatan individu.

Ini mencakup informasi tentang perilaku kesehatan yang berisiko dan masalah kesehatan, seperti yang disampaikan melalui pendidikan kesehatan di kelas materi, kelas biologi atau pelajaran senam. Ini berkaitan dengan mempengaruhi perilaku individu. Promosi kesehatan sekolah lebih dari sekedar pendidikan kesehatan. Hal ini juga mempengaruhi kondisi, seperti proses belajar mengajar, desain ruang kelas atau penyediaan waktu istirahat dan makan siang di sekolah.

Habitat sekolah

Sekolah promosi kesehatan mengikuti, antara lain, yang disebut pendekatan pengaturan (juga: pendekatan Lebenswelt, pendekatan organisasi), salah satu strategi inti promosi kesehatan. Ini berfokus pada bidang kehidupan, sistem dan organisasi di mana orang menghabiskan sebagian besar hidup mereka dan yang mempengaruhi kesehatan individu dengan struktur sosial mereka dan dengan struktur organisasi dan budaya mereka.

Sebagian besar populasi dapat dijangkau selama bertahun-tahun melalui lingkungan sekolah. Pengetahuan, sikap dan perilaku dalam menghadapi kesehatan dan penyakit diperoleh pada anak usia dini. Sekalipun “kelompok sebaya” memiliki pengaruh yang kuat di masa remaja, lingkungan sekolah menawarkan peluang komunikasi yang baik dan lingkungan belajar yang terlindungi di mana keterampilan baru dapat dipelajari dan dipraktikkan. Pengalaman sekolah mempengaruhi perkembangan harga diri dan kesehatan. Promosi kesehatan sekolah juga dapat membantu secara positif mempengaruhi konsekuensi dari ketimpangan kesempatan kesehatan sosial bagi anak-anak dan remaja, asalkan intervensi secara khusus mempertimbangkan kebutuhan dan masalah kelompok sasaran yang kurang beruntung. Mempertimbangkan perbedaan gender dan memadukan pendekatan khusus gender juga merupakan salah satu tugas promosi kesehatan.

Tujuan promosi kesehatan sekolah

Berbagai tindakan terkait satu sama lain dalam promosi kesehatan sekolah. Dalam “sekolah sehat”, pendekatan pengaturan serta individu atau kelompok dan kebutuhan mereka diperhitungkan. Tujuannya meliputi:

  • Merancang sekolah sebagai lingkungan hidup yang mempromosikan kesehatan (dan lingkungan kerja) - dengan keterlibatan semua orang yang terlibat dalam kehidupan sekolah sehari-hari (seperti murid, guru, dokter sekolah, psikolog sekolah, petugas sekolah, dan orang tua).
  • Untuk mempromosikan keterampilan pribadi dan potensi kinerja siswa terkait dengan pengetahuan dan tindakan mandiri yang sadar kesehatan - sehingga mereka dapat mengatur kesehatan mereka sendiri.
  • Membangun jaringan antara sekolah dan lingkungan regional.
  • Untuk mempromosikan kompetensi komunikatif dan kooperatif guru, orang tua dan siswa (misalnya menangani stres sekolah, mempromosikan harga diri, kemandirian, kerja tim dan keterampilan komunikasi, dll.).
  • Mendokumentasikan dan menyebarluaskan proyek dan langkah inovatif - sekolah yang mempromosikan kesehatan menetapkan kegiatan khusus dan melaksanakannya secara terkoordinasi, mengoordinasikan proyek dan tindakan.

Jadikan sekolah sehat

Untuk menyehatkan sekolah, berbagai tindakan diperlukan - di tingkat politik, di organisasi sekolah, dan di lingkungan pribadi. Jadi setiap orang dapat berkontribusi untuk sekolah yang lebih sehat atau lebih sehat sendiri dan membuatnya bersama-sama dengan orang lain.

Promosi kesehatan di sekolah melibatkan semua orang. Setiap orang, yaitu mereka yang kehidupan sehari-harinya mempengaruhi sekolah, yaitu siswa, guru, orang tua, tetapi juga dokter sekolah, psikolog sekolah, petugas sekolah, petugas kebersihan, dan banyak lagi. Pakar eksternal (misalnya dari dana asuransi kesehatan regional - pusat layanan sekolah) direkomendasikan untuk mendampingi proses tersebut.

Berganti bersama

Berbagai macam perubahan mungkin diperlukan untuk “sekolah yang sehat” - misalnya desain ruang kelas dan / atau ruang istirahat yang berbeda. Memikirkan kembali dan mengubah tindakan yang ada serta mengkoordinasikan berbagai kegiatan juga dapat berkontribusi pada sekolah yang sehat (misalnya melalui manajemen proyek, pengembangan kualitas, dll.).

Sangat penting bahwa manajemen sekolah dan staf pengajar mendukung promosi kesehatan sekolah. Tim promosi kesehatan dan koordinator promosi kesehatan dapat mendorong penerapan langkah-langkah tersebut. Secara khusus, dukungan dan pelatihan dari para pemimpin sekolah dan guru sangat penting untuk kesejahteraan mereka sendiri, tetapi juga perawatan dan dukungan optimal bagi anak-anak.

Juga bermanfaat dalam perjalanan menuju sekolah yang sehat jika promosi kesehatan ditambatkan dalam program sekolah / profil sekolah dan diintegrasikan ke dalam proses pengembangan mutu sekolah.

Informasi, proyek dan pendanaan

Pendanaan untuk proyek peningkatan kesehatan dapat diminta dari berbagai kantor. Dalam kebanyakan kasus, kriteria tertentu harus dipenuhi untuk ini. Anda bisa mendapatkan informasi dari masing-masing penyedia / agensi atau di situs web mereka - serta saran, unduhan, dan alat.

Pendidikan dan pelatihan lebih lanjut di bidang promosi kesehatan dapat ditemukan di situs web Fonds Gesundes Österreich (jaringan pendidikan).

Direkomendasikan: